研究物理课教学的原理和方法，分科教学法之一。它探讨物理课教学的目的、任务和基本的教学方法。物理教学法是适应培养物理学科师资的需要而建立起来的。中国在1920年前后，北京师范大学和南京高等师范学校，均设有中学各科教学法课程。物理教学法就是这门课程的内容之一。

中文名：物理教学法

属性：分科教学法之一

作用：研究物理课教学的原理和方法

分析：综合运用概论部分的理论

初中物理新课程教学法

。包括中学物理教学的目的、任务、学科的知识结构，物理教学的规律，以及据此确定的教学原则和教学方法；还包括对中学物理教师在思想品德和教学工作方面的要求等。

教材教法分析

主要是综合运用概论部分的理论，有系统、有重点地分析中学的物理教材和教学方法。

实验技术和实验研究

主要是研究中学物理教学中的演示实验、学生分组实验、设计实验和自制教具的方法。介绍物理教学仪器和实验技术的发展情况，视听教育的一般原理，以及应用各种有关器材的方法。

②有分析地吸取国外教学经验。

③根据国家社会主义现代化建设需要，开展物理教学的实验研究。④从本国的实际情况出发，研究教学仪器的设计、制作和使用问题。