沈阳市第八十三中学1961年建校，1978年被确定为辽宁省重点中学，2003年晋升为辽宁省“示范性高级中学”。

中文名：沈阳市第八十三中学

创办时间：1961年

校训：求真笃学 荣校报国

所属地区：沈阳市

类别：中学

现任校长：杨文生

沈阳市第八十三中学

学校共有40余个普通教室、8个专用教室，学校还配有先进的校园广播系统、千兆校园网、校园文化信息触摸屏等现代化教育教学设施。整个学校呈花园式布局，充满生态文化的氛围。

目前学校有教职工148人，其中教育专家1人，特级教师1人，高级教师33人，一级教师53人；硕士研究生7人，在读硕士研究生8人，市级骨干教师、学科带头人11人，北师大、东北师大等名校毕业教师28人。

学校规模

为了谋求学校的新发展，学校不断加强对外交流与合作，形成了“超越围墙、多元互动”的办学特色，积极推进内部管理体制改革，把领导班子建设和高素质师资队伍建设作为学校的第一重要和第一急需的工作，实施我区教育的“人才高地”战略。

学校德育工作实行德育导师制，坚持“认同--内化”的过程德育模式，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持知识与人格同步，成人与成才同步，促进学生的和谐、全面发展。

学校以课堂教学为主线，以新课程观念统领教学工作，寻求有效教学新的突破，推进课程改革不断深化。日常教学中狠抓课堂效益，形成了“科学--民主”的教与学的关系，追求教学形式的多样化、教学环境的民主化，既强调共性知识的学习，又注重学生的个性发展。学校为适应现实发展的需要，把教学质量提升作为学校的最明确工作目标和要求。近年来，高考升学率始终保持在国家重点大学录取率35%以上，本科大学录取率90%以上。在2006、2007连续两年高考取得跨越式发展的基础上，2008年高考又克服了招生原因造成的诸多不利因素，在全体高三教师的努力下，取得了令全区人民满意的骄人的成绩，不断地诠释着“高进优出，低进高出”的学校品牌。

沈阳市第八十三中学

多年来，我们始终坚持民主治校、规范管理、校务公开，突出以人为本，实施“人心工程”，即以情感人，以诚待人，以待遇留住人，以事业凝聚人，逐渐形成了八十三人特有的“激情、责任、奉献”的精神。特别是近年来，结合学校发展的要求，以科学发展观为指导，我们提出了“进校一刻，83中学是我的；出校一步，我是83中学！”的治校方略，实施绿色管理、科学管理，大力营造“和谐校园、阳光校园、绿色校园”。学校的教育教学沿着科学、可持续发展的方向，走上了良性发展的道路。随着发展，学校的品牌效应不断增强，吸引了大量优秀学苗和优秀教师来该校就读和从教。2008年该校中招取得突破发展，市内五区考生踊跃报考该校，法库辽中的报考人数也明显增多，该校的中招分数在省重点高中的排名显著提高；该校的招师工作也打破常规模式，以前所未有的魄力招纳人才，省内外的优秀教师、名牌大学的优秀毕业生，纷纷来该校任教。目前学校呈现出强劲的发展趋势，已初具“引力校园、活力校园、潜力校园”的发展态势和“阳光校园、阳光理念、阳光心态、绿色管理”的表象形势。然而八十三人永远不会停止不前，我们有更为长远的发展的目标，即五年学校建成有特色、高素质的辽宁省名校，八年左右将学校建成在全国有一定影响的高级中学，最终创建八十三中学集团，让八十三中学成为优质教育品牌。

办学品牌 高进优出、低进高出

学校精神 激情、责任、奉献

校风 文明、求实、勤奋、成才

发展理念 以人为本、和谐发展

学校校徽

☆红色火焰抽象成的三角形组合喻示该校的发展蒸蒸日上，永葆阳光本色；

校徽

☆文字的蓝、绿两色与该校广场上的两面标志性校旗的颜色一致，分别代表的是“83人”的远大理想和生态发展理念；

☆字母b、s是83的拼音字头，同时也取“必胜”之意，并设置了一个理解上的歧义空间，对每个成员起到警示作用；

☆1961年是该校的师生视为吉祥数字的建校时间；

☆中英文校名围成圆周，代表83的发展是在汲取着古今中外人类文明；

☆校徽被该校长期使用并不断丰富，为广大师生所认同，这是团队的历史积淀，必有承载校园文化的价值和强劲的感召力。

校训 求真笃学、荣校报国

【从内容上看】

☆“求真”， 真，即真实，引申为真实的人、情、物、事等，是坚持科学精神，以实事求是的态度，探求客观事物的本质。

☆“笃学”，“笃”，一心一意、坚持不懈，充实而有恒。简单说来，笃学，是指专心致志、认真踏实的学习态度；持之以恒，终身学习的奋进意识。

☆“荣校报国”，“今天我们以校为荣，明日我为校争光。”已成为“83人”的共识。可以说离家一步我承载着父母的品味，离校一步我肩负学校的荣辱，出国一步我代表民族形象。

【从结构上看】

☆求真-----体现的是学校育人的目的和标准；

☆笃学-----强调的是实现“求真”的途径和方法；

☆荣校报国-----训示的是团队的所有成员拥有的责任、肩负的使命和操持着的价值观和荣誉感。

校训是对全体师生终生的教诲，是形成良好校风的标尺。