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学术腐败
学术腐败，主要是指利用学术权力谋取不正当的利益。学术腐败是在一种相当宽泛的意义上就学术文化界和高等教育界存在的学风问题与学术弊端而言的。具体体现在利用学术资源谋取非正当利益或者利用不正当资源谋取学术利益，如权学交易、钱学交易、学色交易等。 -
尊重知识、尊重人才
尊重知识、尊重人才是1977年5月24日邓小平提出的口号，是中共党史上的80句口号之一。 -
胜负手
胜负手是一个围棋术语，可有两种含义：（1）指形势不容乐观的一方投出非此不足以扭转局面的关键之着。一般具有强烈争胜负的意识。（2）指关键时刻下出的非常手段。 -
产业分工
产业分工是指一定的生产经营主体、群体在产业、行业的整个生产过程流中所承担的任务或扮演的角色。 -
硬环境
硬环境指基建中为创设良好的投资环境建设的交通、电力、通讯、供水、工业厂房等基础设施和生活服务设施。 -
改造世界
改造世界是指不断“认识世界”的同时，对主观思想和客观事物进行调整以使它们和谐共存。 -
创新文化
所谓创新文化是指在一定的社会历史条件下，在创新及创新管理活动中所创造和形成的具有特色的创新精神财富以及创新物质形态的综合，包括创新价值观、创新准则、创新制度和规范、创新物质文化环境等。创新文化是一种培育创新的文化，这种文化能够唤起一种不可估计的能量、热情、主动性和责任感，来帮助组织达到一种非常高的目标。 -
创新2.0
创新2.0，简单点说就是以前创新1.0的升级，1.0是指工业时代的创新形态，2.0则是指信息时代、知识社会的创新形态。创新2.0推动了科技创新主体由”产学研“向”政产学研用“，再向”政用产学研“协同发展的转变。专业点说即面向知识社会的下一代创新，它的应用可以让人了解由于信息通讯技术（ICT）发展给社会带来深刻变革而引发的科技创新模式的改变——从专业科技人员实验室研发出科技创新成果后用户被动使用到技术创新成果的最终用户直接或通过共同创新平台参与技术创新成果的研发和推广应用全过程。面向知识社会的科学2.0、技 -
下一代创新
《创新2.0：知识社会环境下的创新民主化》将面向知识社会的下一代创新称为创新2.0，并将其总结为以用户创新、大众创新、开放创新、共同创新为特点的，强化用户参与、以人为本的创新民主化。 -
管理2.0
每个人都可以发出自己的声音，领导人别把自己当作权力中心，要使创意民主化。 -
微观管理
微观管理亦作微观管理学、微管理学、微管理或显微管理学，是商业管理的一种管理手法，与宏观管理的理念相反。 -
创新要素
创新要素是指创新必须具有的实质或本质组成部分，包括疑问、设想、设计、实现。
